No todo es «olé»

Recuperando el ámbito cinematográfico que ya vimos en la entrada anterior, hoy os traigo una actividad para llevar al aula en la que tratamos los principales géneros cinematográficos. Es un ejercicio ideal para introducirlo en una clase de B1 y que puede gustar independientemente de la edad. ¡A todos nos gusta el cine! Os traigo tres elementos: en primer lugar, una tabla descriptiva sobre la actividad, para que podáis profundizar mejor qué intentamos conseguir a través de ella; después, podéis descargar las dos fichas de la actividad, la primera del alumno y la segunda del profesor. La única diferencia entre ellas es que la hoja del profesor contiene las soluciones y algunas reflexiones para ir conduciendo mejor la lección. Esta actividad surge de una de las tareas que he preparado durante el máster en ELE, concretamente en la asignatura de Aspectos léxicos del español, a manos de Marta Higueras. Espero que os resulte interesante y la llevéis a vuestras clases. Como siemp

En la actualidad, el aprendizaje de una LE puede resultar mucho más ameno con la ayuda de la infinidad de materiales audiovisuales de los que disfrutamos a un clic de distancia. Estos materiales nos ayudarán a trabajar, en especial, la comprensión oral de nuestros alumnos. Gracias a plataformas como Netflix o HBO, podemos acceder a un gran catálogo de películas y series de televisión; el detalle que aquí nos interesa es que podemos elegir el idioma en el que las veremos y, si lo necesitamos, el idioma de los subtítulos que nos servirán de apoyo. En el caso de ELE, contamos con la suerte de poder ofrecer a nuestros alumnos una gran variedad de cine y series procedentes de todos los países hispanos. ¡Y para todos los gustos! A continuación os he preparado un pequeño listado con algunas recomendaciones para vuestra clase. Por supuesto será el alumno el que decidirá qué ver (elección que dependerá, probablemente, de su edad, gustos, intereses, etc.), así que he intentado recopilar